五十年代中期问世的长篇连环画《铁道游击队》，是一部较有影响的作品，不仅代表了当时的连环画创作水平，即在几十多年后的今天来看，仍不失为一部相当有质量、符合时代要求的连环画巨构。一九六三年全国连环画评奖，《铁道游击队》以其宏大的规模（共十册一千三百幅画面）、生动真实的绘画形象、剪裁恰当的文学结构、严谨的创作态度，荣获绘画一等奖、脚本改编（董子畏改编）一等奖。

  创作革命斗争题材的连环画，在五十年代中期不免要下较大的功夫，因为前人留下可供参考的形象材料不多，一切都要到实际生活中去探索寻求。另外，如何把以描绘古代人物宽袍大袖见长的传统线描方法，用到表现现代题材、描绘现代人物上，这在当时也是一个新课题。丁斌曾、韩和平这两位《铁道游击队》的绘画作者，颇有创造性地运用了群众喜闻乐见的传统单线白描，吸收西洋绘画的方法，用线的疏密、顿挫，来表现对象的体积、重量和质感，结构和透视，色调和明暗，使画面富于变化，为丰富单线白描传统形式的表现方法，闯出了新的路子，对以后的连环画创作有一定的影响。尤应称赞的是由于他们不怕困难、不辞辛劳，坚持多次深入生活，虚心学习，勇于探索，使作品具有浓郁的生活气息和地方色彩，鲁南地区读者看后感到非常亲切，小说原作者刘知侠同志也表示相当满足。

  《铁道游击队》故事发生在一九三八至一九四五年鲁南地区，丁、韩对这一时期、这一地区的生活，原先并不熟悉。他们精读原著，认真研究有关历史资料，又访问了原作者，听取知侠同志详细叙述许多没有写进小说的故事，以及四十年代他在鲁南《大众日报》当记者时采访群英会代表的经历，征询他对形象塑造、环境描绘的意见，请他提供深入生活、采访老游击队员的线索。在进一步理解原著意图的前提下，他们从一九五五年冬开始先后五次深入鲁南体验生活、采访写生，在临城、沙沟、枣庄；在煤矿、铁路、车站、机务段；在微山湖、微山岛等许多地方，留下了足迹。

  丁、韩深入生活，能抓住“问、找、看、记、想、学”这六个关键环节，因而较有成就。

  他们“问”得真诚、虚心，先后访问了小说人物原型多人，了解各人的战斗经历以及战士们如何勇敢善战、军民间如何鱼水情深等具体内容。虚心求教的诚恳态度，使他们在和当地群众接触时彼此有了共同的语言。因他们熟知当年战斗详情，有的老乡竟把他们当成当年的游击队员，从而产生亲切的感情交流。生活积累增多，感受理解深化，创作养料也随之日益丰富。例如他们与一位老艄翁攀谈，对当时在微山湖上作战的情景有了更具体的印象；和一名当时的饭店跑堂或当过伪保长的人交谈后，了解了当年九流三教及日军、伪顽各类人物的活动情况、思想行动和各种特征，掌握了创作中必不可少的生活知识和形象素材。

  他们“找”得勤、“找”得准。为连环画创作投入生活，不能不把作品的直接需要推到首位去解决，在生活中找有益、有用的东西，或在不可得的情况下至少要找类似的、有参考价值的东西，以便为创作提供坚实的生活基础。临枣线上的火车、有时代和地区特点的旅客、当年幸存的建筑，都是丁、韩的捕捉对象。为了找寻一列车厢、一个车头、一台老式电话，他们费了许多时日；为了物色一条渔船、一间破屋、一段残颓的城垣或一个土炮楼，他们跑遍了偏僻的小县城。至于人物塑造，找到了原型真人或类似书中的人物，要从外形到个性、习惯，一一加以熟悉、挖掘，生活中的形象虽然丰富但未必完美，要基于生活加以提炼，而这又和“看、记、想”密切关联，是个不断加深认识的过程。

  “看”，要有耐心，做有心人。丁、韩深入生活，时常带着好奇的求知眼光去看万千世界，这决不是多余的事；观察事物有无好奇心，其结果也不一样。人们初到一个地方感到新鲜，日子一久感觉就平常，习惯往往遮蔽视线，所以一定要在有新鲜感时多多观察、吸收，并设法经常保持新鲜感，如果不是带着永不满足的心情对一切事物求知其详，新鲜感就会很快消失。丁、韩五下山东，每次都感到来不及解决出于好奇而要求知的所有问题，始终保持着新鲜感。他们反复视察鲁南人民的生活，留心记下各种现象和特征，使得他们虽不是山东人却对鲁南生活有相当的了解，形成自己可以调动的生活积累。

  “记”和“看”有着有机的联系，它包括速写、写生、默记、文字记录。丁、韩五下山东，共画了上千幅速写，有的在现场来不及画全，回住处再根据记忆加以整理，力求完整。他们的写生，强调如实记录，也适当考虑布局安排。为了连环画画面既连续又多变的特定需要，所写生的人、景、物要求多方面、多角度，小至一草一木，大到湖光山色，细到机车零件的构造，都要一丝不苟，以适应单线白描的表现。在速写过程中，他们逐步摸索出了单线表现的经验，即强调线的疏密相间、虚实烘托、对比规律对于画面处理的重要性，从而进一步理解了线描的法则，认识到严谨的态度是单线白描绝不可少的。“记”是写生记录，也是绘画练习，更是探索创作表现形式的过程。离开了上述速写形式，不可能产生《铁道游击队》的线描风格。

  “想”，不但为创作所需要，也为深入生活所不可缺。因为看和记，一般只解决生活的现象。各种人物不同的外形，总是和他本人的出身、职业、思想、性格、文化修养等，有着内在的联系。因此搜集人物形象时必须尽可能地了解所绘的对象，把握其本质特征，不是照着画，而是“想”着画，神形兼顾。《铁道游击队》人物众多，丁、韩除了依据原著的刻划，还根据来自生活的众多形象，加以提炼、概括。老洪、王强、鲁汉、李正等人物的塑造，最初也是归纳鲁南地区工农兵的形象和地区服饰、职业特征等等，确定了他们的造型的；同时，从素材到艺术形象，更是在归纳中不断地“想”，从感性认识不断提炼、升华，才逐步成熟的。在景和物的安排方面亦属如此，选择较有典型特征者，取舍、改造，这在创作时考虑多些，但在写生搜集时实际上早已开始顾及。因此，生活实践的过程，也就是“想”的过程。

  “学”，凡属连环画涉及的细节和技术动作，不论是火车头上主要部件的性能，还是司炉工人的操作要领，开车 、加速、接路签、开枪、掷弹、飞车、行舟，他们无一不亲身学一学，一时学不会的也要弄懂基本动作，务使表现时不论怎样调度，都能合情合理，有真实感。

  实践证明，尽管不公正的历史，较长时期以来并没有在画坛上给连环画以相应的位置，但历时九年艰辛创作的连环画《铁道游击队》，却和其他优秀连环画一样赢得了广大读者的热烈欢迎。多年来，全书重印二十余版次，累计发行量高达两千多万册，这对作者来说，实在是一种不小的鼓励。